垃圾分类创意手工头饰

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简述信息一览：

幼儿园《垃圾分类》教案1 情况分析：随着社会上分类垃圾桶的出现，媒体对环保的宣传，幼儿对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题，为了更好地利用资源，减少资源浪费，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。

幼儿园《垃圾分类》的教案1 【活动目标】认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

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幼儿讨论垃圾分类的作用。提问：我们为什么要进行垃圾分类？（请小朋友分组讨论）师：既然垃圾分类这么重要，那我们在丢垃圾时就要将同类的垃圾丢在一起，那该怎样区分呢？（引导幼儿按垃圾特征进行分类：瓶瓶罐罐、纸类、厨余、一般垃圾）出示垃圾桶，启发幼儿制作垃圾分类的标志。

一名女子用68个易拉罐制作了一款苗族头饰，这项耗时近两个月的艺术作品最终重量仅为500克。完成后的头饰图片垂直观赏时，其精致程度让人难以相信是由易拉罐改造而成。网友们对此赞叹不已，称赞这是将废弃物转变为宝贵物品的经典例子。

那么她是如何变废为宝的呢？第一，肯定是要有原材料。对喝完的易拉罐进行了二次加工，利用易拉罐的材质，变废为宝。这样的原材料是非常值得推崇的，因为这是资源的回收利用，这正是国家大力宣传的。和垃圾分类回收一样的道理，因为有些垃圾是可以进行二次利用。第二，有高超的手工艺术。

（图片来源网络，侵删）

两个月，六十八个易拉罐，纯手工锻打，这番功夫令人钦佩。网友们也都赞叹这是变废为宝。因为是模仿银饰，所以，这个事件中设计的易拉罐，应当是铝制品易拉罐。铝制品易拉罐的回收率，在我国还是很高的，超八成的易拉罐会被回收，然后被通过工业手段，重新制成铝锭。

幼儿园中班数学分类教案范文一：分类活动目标通过观察比较，学习按物体的某种相同特征（用途、颜色、大小、形状）的东西可以归成一类，培养幼儿分析、比较、综合的能力。培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。发展幼儿逻辑思维能力。

《按图形的特征分类》是要求幼儿能够按形状、颜色特征进行图形分类与排队的一次活动，为了更好地吸引孩子的注意力，提高活动的兴趣，根据中班幼儿的年龄特点，用帮图形宝宝排队的情景激发幼儿的兴趣，使幼儿在轻松愉悦的气氛中学习，激发了幼儿的探索欲望，在组织形式上，我***用集体活动、游戏活动、小组操作。

分类中班教案1 活动背景： “分类”是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。比如：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识。新《纲要》中指出要让幼儿从生活和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。

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