小学垃圾分类教案
文章阐述了关于小学垃圾分类教案，以及小学低年级垃圾分类教案的信息，欢迎批评指正。
简述信息一览：
大班公开课《垃圾分类》教案
活动过程 情景导入 观察哭脸的垃圾桶图片，提问垃圾桶为何不高兴，激发幼儿兴趣。认识标记与分类 观察标记，认识理解，从颜色、形状、箭头上进行对比观察。根据标记尝试分类，幼儿四人一组合作完成，按标记进行分类，并能讲解原因。
幼儿观察教师做纸浆实验，认识可回收垃圾。提问：老师是怎么做的？你发现了什么？得出纸可以化成纸浆再造新的纸，纸是可以再回收利用的。（学习词：可回收垃圾）提问：可回收垃圾还有哪些？垃圾分类 请幼儿设计有机垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的标志。请幼儿将垃圾分类放入三个桶内。
教师和幼儿一起倒出被放置一个月的塑料杯里的东西，看看哪些东西腐烂了，哪些东西根本没有变。使幼儿知道不能乱扔那些不会腐烂的废品，学会垃圾分类的方法，教师和幼儿共同制作垃圾分类箱，并画上回收标志。
幼儿园大班垃圾分类教案（一） 活动目标： 认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。 懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。 活动准备： 各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。 2只垃圾分装桶，上贴2种标志。
大班《垃圾分类》教案
幼儿园大班垃圾分类教案（一） 活动目标： 认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。 懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。 活动准备： 各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。 2只垃圾分装桶，上贴2种标志。
幼儿讨论：怎样进行垃圾分类？ 教师可示范一些组合型垃圾的分类，如香烟盒最外层的包装属塑料类，中间的香烟盒属废纸类，最内层的锡箔属金属类；啤酒瓶的瓶盖大多为金属类，瓶身为玻璃类，包装纸属废纸类。请幼儿操作，将塑料杯里的东西进行分类。
②看录像一，回忆菜叶的变化，了解菜叶等垃圾在土中会腐烂，这些垃圾可以慢慢变成肥料，让其他植物长得更好。
幼儿园大班社会《垃圾分类》教案 篇1 活动目标： 懂得垃圾分类的意义，树立环保意识。 培养观察、分析、比较、分类等能力。 逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
情景导入 观察哭脸的垃圾桶图片，提问垃圾桶为何不高兴，激发幼儿兴趣。认识标记与分类 观察标记，认识理解，从颜色、形状、箭头上进行对比观察。根据标记尝试分类，幼儿四人一组合作完成，按标记进行分类，并能讲解原因。
认识可回收垃圾 通过实验，观察纸浆的变化，学习可回收垃圾的再利用价值。提问：哪些物品可以回收利用？纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等。实践操作 观看垃圾分类回收过程的录像片段，讨论垃圾车将垃圾送至何处，垃圾回收后能制成哪些新产品。 认识“回收利用”标志。
大班社会活动教案垃圾分类
1、幼儿园大班社会《垃圾分类》教案 篇1 活动目标： 懂得垃圾分类的意义，树立环保意识。 培养观察、分析、比较、分类等能力。 逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
2、②看录像一，回忆菜叶的变化，了解菜叶等垃圾在土中会腐烂，这些垃圾可以慢慢变成肥料，让其他植物长得更好。
3、各类实物垃圾，包括香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。 五只垃圾分装桶，上面贴有5种不同标志。 录像机以及有关垃圾处理的录像带。 磁性图片若干，一次性塑料手套若干。
4、活动目标：教育幼儿懂得垃圾分类的意义，培养环保意识；培养观察、分析、比较、分类能力；引导幼儿逐步养成垃圾分类处理和珍惜节约资源的良好习惯；提升幼儿交流表达能力。
关于小学垃圾分类教案，以及小学低年级垃圾分类教案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
