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幼儿中班垃圾分类绘画

简述信息一览：

1、幼儿园中班《垃圾分类》教案1 设计意图：在刚刚学习中班《幼儿创意学习课程》第八册《美丽村》时，孩子们开始关注身边的垃圾了，在与孩子们的谈话中我发现他们有时会被街道上成堆的垃圾震惊，都在讨论垃圾从哪来的？怎么样减少垃圾，使周围环境变得更美。我意识到让幼儿懂得如何处理垃圾，减少垃圾的危害势在必行。

2、在学习中班《幼儿创意学习课程》第八册《美丽村》时，孩子们开始关注垃圾问题。在讨论中，他们对垃圾来源、减少垃圾和美化环境表现出兴趣。认识到培养幼儿垃圾分类意识的重要性，设计了《垃圾分类从我做起》活动，旨在通过引导幼儿认识垃圾分类标志、实践垃圾分类，培养其环保意识和资源节约习惯。

（图片来源网络，侵删）

3、中班社会教案《垃圾分类》篇1 【活动目标】认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、让孩子们理解垃圾的处理方法，认识到垃圾分类的益处。培养孩子们的环保意识，学会正确处理日常垃圾。活动准备设置“垃圾王国”和“清洁城堡”两个区域。准备带有可回收和不可回收标志的自制垃圾桶。准备关于垃圾处理的动画***和垃圾分类标志卡片。准备一次性手套。

1、幼儿园垃圾分类：可回收物品废纸类，报纸、杂志、书籍、笔记本、练习本、宣报纸、杂志、书籍、笔记本。练习本、宣***张、试卷、草稿纸、贺卡等废纸。可回收物品废塑料：塑料袋、饮料瓶、塑料凳椅、塑料文具、塑料袋、饮料瓶、塑料凳椅、塑料文具、光盘磁带。光盘磁带、拆除金属部分的转笔刀等。

（图片来源网络，侵删）

2、除了培养幼儿的垃圾分类意识，机关幼儿园还注重家园共育，利用LED显示屏、家园联系栏、宣传展板、给家长发放倡议书等形式，广泛开展“垃圾分类进家庭”宣传实践活动，向广大家长宣传垃圾分类处理的基本知识，利用小手拉大手，动员家长和孩子们一起进行垃圾分类、垃圾减量和垃圾再利用。

3、准备道具：准备四个不同颜色的垃圾桶（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾），以及一些相应的垃圾物品，如废纸、塑料瓶、食物残渣等。安排场景：在幼儿园的教室内或户外空旷场地布置四个垃圾桶，确保摆放整齐且标识清晰。

1、秋收的季节：这个主题强调秋天是收获的季节，可以设置模拟农场区域，让孩子们体验***摘、种植等活动，了解农作物的生长过程和农民的辛勤劳动。金色的秋天：以金***为主色调，装饰教室和户外活动区，营造温馨、丰收的氛围。可以通过手工制作、绘画等形式，让孩子们感受秋天的色彩变化。

2、海洋主题幼儿对海洋充满好奇，以海洋为主题的环创设计能够轻易唤起幼儿对海洋生物和环境的探索欲望。废物利用主题通过废物利用的主题活动，幼儿可以积极参与其中，发挥创意，同时学习环保和节俭的价值观念，以及提高动手能力。

3、小班环创主题包括：自然环境主题：针对小班孩子的好奇心和探索欲，自然环境主题能有效激发他们的兴趣。通过创建森林探险、动物家园等环境，孩子们能在角色扮演中学习自然知识，培养对自然的热爱。生活习惯主题：培养良好的行为和生活习惯对小班孩子至关重要。

4、生态化主题：四季常青、花鸟虫鱼、可以设置种植区角、植物区角、用以激发孩子们的观察与探索欲望，营造人与自然的和谐统一。艺术化主题：将园所设计成一个有着地方文化底蕴，又有独特的多元文化艺术装饰风格，既显得园所干净、敞亮、舒适又利于孩子们探索学习。

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