分类垃圾桶教学设计

今天给大家分享分类垃圾桶教学，其中也会对分类垃圾桶教学设计的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、怎么分类垃圾桶的颜色?
• 2、小班垃圾分类教案
• 3、中班《垃圾分类》教育教案
• 4、大班科学活动垃圾分类教案
• 5、垃圾分类垃圾桶如何制作

怎么分类垃圾桶的颜色?

垃圾桶分类标志 - 蓝色垃圾桶：通常标有可回收标志，如箭头循环图案或“可回收物”字样。- ***垃圾桶：通常标有有害垃圾标志，如感叹号图案或“有害垃圾”字样。- 绿色垃圾桶：通常标有湿垃圾标志，如波浪线图案或“湿垃圾”字样。

***：***通常用于医疗垃圾桶，用于收集使用过的棉球、纱布、胶带、废水、一次性医疗用品、术后废弃物以及过期药品等。 灰色：灰色用于标识其他垃圾，包括烟头、煤灰、建筑垃圾、油漆颜料、果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝等，这些垃圾通常没有太大的利用价值。

垃圾分类颜色有四种：红色、蓝色、***、绿色 ***：不可回收垃圾：主要是厨du房垃圾，包括果皮、菜皮、剩饭菜等；绿色：可回收垃圾：纸类、塑料、橡胶、金属、玻璃等；红色：有毒有害垃圾：电池、荧光灯管、水银温度计、油漆桶、药品、化妆品等。

红色：代表有害物质，有时也用橙色标示，有害物质包括废电池、荧光灯管、油漆、过期药品、化妆品等不可回收且带有一定污染危害的物质。绿色：在多种塑料垃圾桶组合的情况下，绿色代表厨余垃圾，厨余垃圾可以作为植物养分的肥料使用，土壤掩埋后可被大自然微生物和植物分解吸收，起到废物再利用的作用。

小班垃圾分类教案

1、学习制作垃圾标记及分类垃圾桶 讨论如何区分不同垃圾桶，幼儿设计标记，粘贴在垃圾桶上，进行垃圾分类实践。 活动延伸 鼓励幼儿查找不能确认分类的垃圾资料，持续在日常生活中学习垃圾分类处理。

2、出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类：（1） 请小朋友将这袋垃圾里的物品按自己的想法进行分类，并说明分类的理由。教师根据分类情况进行肯定或建议，引导孩子们找出哪些是易燃的（纸、果壳、塑料）、哪些是不易燃的（玻璃瓶、易拉罐）。易燃物中哪些对土地无危害（纸、果壳），哪些有危害（塑料）。

3、教师鼓励孩子们大胆发表对垃圾分类的意见，通过PPT展示垃圾的正确分类方式。接着，教师出示挂图，请孩子们进行垃圾分类操作，及时表扬和鼓励参与分类的孩子。最后，通过提问，让孩子们思考乱扔垃圾会带来的环境影响，强调养成不乱扔垃圾的好习惯。

中班《垃圾分类》教育教案

中班社会教案《垃圾分类》 篇1 【活动目标】 认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小***（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议***，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

分组进行垃圾桶标志设计。每组四名幼儿，明确分工，如一人负责剪字，一人负责绘画。在设计过程中，幼儿讨论教室中常见的垃圾如何分类。 实施垃圾分类，游戏巩固知识：设计垃圾分类小游戏，幼儿根据标志将实物垃圾投放至正确垃圾桶。遇到问题，如易拉罐和铅笔头的分类，教师解释其分类原理，引导幼儿正确处理。

幼儿园中班《垃圾分类》教案1 设计意图： 在刚刚学习中班《幼儿创意学习课程》第八册《美丽村》时，孩子们开始关注身边的垃圾了，在与孩子们的谈话中我发现他们有时会被街道上成堆的垃圾震惊，都在讨论垃圾从哪来的？怎么样减少垃圾，使周围环境变得更美。我意识到让幼儿懂得如何处理垃圾，减少垃圾的危害势在必行。

但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。活动目标： 了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。

幼儿园中班垃圾分类教案 篇1 活动目标：认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。引导幼儿初步掌握日常生活中的垃圾分类。遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

大班科学活动垃圾分类教案

讨论垃圾分类的作用，引导孩子分组讨论。根据垃圾特征进行分类：瓶瓶罐罐、纸类、厨余、一般垃圾。出示垃圾桶，启发孩子制作垃圾分类的标志。孩子根据个人喜好设计标志，并分组讨论，制作完成后将标识贴在幼儿园各班级及公共垃圾桶上。

大班科学活动垃圾分类教案 篇1 活动目标： 认识垃圾箱上“可回收”、“不可回收”的标记，能够简单的对垃圾分类方法。 教育幼儿爱护身边的环境，将垃圾放在指定的地方，萌生初步的环保意识。 活动准备 新型垃圾箱的照片，幼儿从家里带来的废物，有关垃圾危害的图片，自制小型分类垃圾箱。

大班科学活动垃圾分类教案1 教学目标 知道垃圾能污染环境，对人体健康有害。学会将垃圾分成玻璃、电池、纸张、金属、塑料等几大类，培养分析，探究问题的能力。懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的 心得。在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

垃圾分类垃圾桶如何制作

1、把纸杯开口如下图扣在彩纸上画圆形，用剪刀剪下来。用同样方法剪四个不同颜色的圆形。把剪好的圆形如下图用透明胶带粘在纸杯上，做垃圾桶的盖子。用彩纸剪长方形，如下图粘贴在盖子上，做把手。再粘贴上垃圾分类的标签就可以了。用同样的方法做四个，既简单又实用。

2、在如图的位置，用黑色水笔写着：可回收物，并画出可回收物的标志。1这样垃圾分类垃圾桶模型就制作完成了。

3、将纸杯开口朝下，扣在彩纸上，画出圆形，用剪刀剪下。 用同样方法剪四个不同颜色的圆形。 将剪好的圆形用透明胶带粘在纸杯上，作为垃圾桶的盖子。 用彩纸剪长方形，呈拱形粘贴在盖子上，制作把手。 最后粘贴上垃圾分类的标签，完成。

4、步骤 3：将剪好的彩色圆形用透明胶带粘贴在纸杯上，作为垃圾桶的盖子。步骤 4：剪下一块彩纸作为长方形，将其粘贴在盖子上作为把手。步骤 5：粘贴上垃圾分类的标签，这样垃圾桶就制作完成了。步骤 6：按照上述方法再制作四个垃圾桶，既简单又实用。

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