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有关垃圾分类公开课***

接下来为大家讲解有关垃圾分类公开课***，以及垃圾分类公开课***教学涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

我以游戏的形式，请幼儿把“垃圾宝宝”送回家，请幼儿学习按塑料、果皮、纸张、等进行分类，并要求幼儿边分边说：药盒是用纸做的，放在纸张的标记这里，是可以再利用的。

通过短片让幼儿了解垃圾的种类及不同的处理方法，知道有些垃圾可以回收，有些垃圾对人体有害，对我们的生存环境有影响，从而产生分类丢垃圾的意识。

（图片来源网络，侵删）

选择“垃圾回家’’作为教材，使幼儿了解我们生活中的垃圾，哪些可再利用，哪些不可回收，哪些是有害的，让幼儿在丢弃垃圾时就能做到分类投放，真正做到让垃圾“回家”，萌发幼儿爱护生存环境的情感，从小帮助幼儿树立环保意识。

知识目标：学生能够了解什么是垃圾分类，以及常见的垃圾分类方式。技能目标：学生能够正确地将垃圾进行分类，并知道如何处理各类垃圾。情感目标：培养学生保护环境的意识，以及责任感和团队合作精神。

一年级《垃圾分类》主题班会活动目标：1．了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。

（图片来源网络，侵删）

教案部分如下：活动目标：认识垃圾分类标志。分辨回收的垃圾。尝试进行垃圾分类。了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

1、垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。

2、介绍可回收和不可回收的垃圾教师：“我们可以怎样给垃圾分类呢？” 教师：“像塑料制品、玻璃、金属、纸制品这样还可以利用的垃圾叫作可回收垃圾，像腐败的菜叶这样没有用的垃圾叫作不可回收垃圾。” 认识有机垃圾。

3、制作成功后请各组将自己的标识分贴到幼儿园每个班级及公共垃圾桶上。

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